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• 影响学习迁移的条件（）
• 学习不只是要让学生掌握一门学科或几门学科的具体的知识与技能，
• 训练和改进“心灵”的各种官能是教学的重要目标，学习的内容并不
• （）是指一种学习中习得的经验对其他学习的影响。学习的迁移现象
• 定势也叫心向，指的是先于一定活动而指向这种活动的（）。它对于
• 学习的迁移是一种学习中习得的经验对另一种学习的影响，也就是已
• 联系教育教学实践，从教育心理学角度谈谈怎样有效地促进学习迁移
• 原有认知结构越巩固，越有助于促进新的学习。倘若在利用原有知识
• 形式训练说的心理学基础是（）。
• （）是一切教学工作的出发点和最终归宿，一切教学工作都是为教学