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• 在认知领域的教学目标中，（）代表较高水平的理解。
• 为心理评估搜集数量化资料的常用工具是（）。
• （）目标是最高水平的认知学习结果。
• 内化指在思想上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己
• 由个体内在需要引起的动机是（）。
• 认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是
• 当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段
• 经典性条件反射理论的创立者是（）。
• 最早对心智技能进行系统研究的是苏联心理学家（）。
• 教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈