全部 单选题 多选题 填空题 问答题
- 阅读材料，根据要求完成教学设计。某中学生物教师对“血液循环”
- 多样的结束技能：(1)“动物细胞”一节教学结束时，教师将动物
- 探究南瓜种子在万圣节前夕，教师提前一周布置任务，让学生下次课
- 如图7表示与人体新陈代谢相关的主要系统及其关系示意图，请根据
- (1)人体肝细胞可产生一种分泌蛋白(称为蛋白A)，运出细胞后
- 阅读以下材料，回答问题。材料：教学板书先天性行为和学习行为一
- 材料：某校教师进行“认识生物的多样性”内容教学，其中教学目标
- 《物质运输的载体》一节的核心知识是血液，某教材围绕血液的成分
- 《普通高中生物课程标准(实验)》关于“通过激素的调节”的具体
- 材料：教师在“DNA是主要的遗传物质”教学设计中，教学目标设