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• 操作技能根据操作对象的不同可以分为___________操作
• 操作技能根据动作的连贯与否可以分为___________操作
• 自律道德阶段的儿童的思维已从____________解脱出来
• 知识是对所学材料的记忆，包括对具体事实，方法，过程，____
• 高中阶段或青年初期的品德发展进入了以____________
• 在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利
• _____________是指学生愿意注意特殊的现象或刺激。
• 课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种___________
• 通过教学过程中的非正式____________，教师也能够收
• ____________在精神分析理论中是介于意识和潜意识之