中学教育学教育心理学
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造成从众的群体原因有()。
品德形成的过程包括()。
学习动机的主要功能有()。
教育心理学研究的基本原则有()。
克服焦虑的原则有()。
—般来讲,成就动机水平较高者具有的特征有()。
根据需要的不同性质,可以将动机分为()。
具有髙创造性个体的人格特征有()。
依据学习内容的不同,可以将学习分为()。
德育的任务包括( )
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