全部 单选题 多选题 填空题 判断题 问答题

• 根据知识本身的存在形式的复杂程度，知识学习可分为（）。
• 从评价的过程上区分，教育评价可分为(。
• 制订教学进度计划包括制订()
• 教学中运用启发性原则要注意()。
• 合理编排教材的标准是使教材达到()。
• 赞科夫的教学原则包括().
• 咨询活动的基本原则是()。
• 测验的功能有()。
• 教育目的的功能有()。
• 正强化的方法包括()