中学教育学教育心理学
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工业社会教育的特征是( )
教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是( )
教育影响是( )
在教学过程中进行,以便发现教学中存在的问题,并对教学活动进行
德国心理学家艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘( )
认知发现学习理论的创立者是( )
测验分数的稳定性,是指测验的( )
在技能形成过程中,出现进步的暂时停顿现象,叫作( )
智力技能形成的最高阶段是( )
教学过程中进行的测量主要采用( )
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