中学教育学教育心理学
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一个人情绪活动的强度、稳定性、持续性以及主导心境方面的特征指
个人主体自我对客体自我的看法就是( )
绝对感觉阈限与绝对感受性的大小关系是( )
桑代克从1896年开始,先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动,
后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫( )
维纳认为,学生学习成败的主要因素不包括( )
学生为了获得奖励而学习,这样的学习动机属于( )
心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )
根据迁移的内容的不同抽象和概括水平,可以分为( )
记忆包括三个基本过程,它们是____________、保持和
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