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• 动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止状态转化为活动状态。
• ____________是学生学习或认知活动的动力。（　　）
• 学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（
• 疲劳与学习效果成（　　）关系。
• 有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所
• 教师的指导属于影响学习迁移的（　　）
• 下述所列的迁移说中，被认为未发现能支持其学说，经得起科学检验
• 老师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识
• 何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（??）
• 在汉语学习中，学会写“石”这个字后有助于学习写“磊”，这就产