中学教育学教育心理学
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人的发展既体现出量的积累,又表现出质的飞跃,当某些代表新质要
教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化,引导人的
请分析下面教学案例体现的教学原则和教学方法。一位教师在教一年
某教师回到办公室说:“二班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,
联系实际论述间接经验与直接经验的必然联系。
简述我国新课程的结构。
我国教育目的的基本精神是什么?
简述教育对生产力的促进作用。
简述教育发挥主导作用的条件
教育的相对独立性
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