中学教育知识与能力
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简述教师成长与发展的基本方法。
简述德育是培养学生知、情、意、行的过程的主要内容。
教育目的与教育方针是两个不同的概念,二者没有关系。
甲同学在小学时学业成绩优良,对数学特别感兴趣,还在数学竞赛中
开学不久,陈老师发现杨朗同学有许多毛病。陈老师心想,像杨朗这
小李在班级中成绩一般,是老师和同学忽视的对象。有一天上语文课
李小辉是某学校的一名初一学生,他发现自己越来越讨厌上学了,因
小明努力学习,遇到不会的数学题问老师,老师想到一种新思路便讲
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新课程改革倡导以建构主义理论指导教育教学变革,但很多人对该理
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