中学教育知识与能力
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提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术
下列表述中有错误的是( )。
一份教案的核心是( )。
桑代克总结的三条主要的学习规律不包括( )。
下面情况发生了学习的是( )。
()是指学生在教师指导下,对所提出的课题和所提供的材料进行分
( )决定教育的规模和速度。
小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可增加抽象讲解,这
西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家是( )。
提出在“学科结构”基础上的“发现学习”的是( )。
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