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• “蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑”反映了()对人的发
• 生产力发展水平决定着(　)。
• 制约人们受教育权利的首要因素是(　)。
• 我国古代教育家苟子说“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑
• 文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是(　)。
• 学校管理的目标和尺度是(　)。
• 德育的个体发展功能的发挥应注意(　)。
• 世界上最早专门论述教育教学问题的专著是(　)。
• 对受教育权具有决定作用的是(　)。
• 中学德育工作中常用的奖惩属于()