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• 道德情感包含多方面的内容，对于青少年儿童最重要的是（）。
• 加涅根据不同的学习结果将学习分成不同的类型（）。
• 原型内化这一过程被分为三个小阶段，即（）。
• 下列行为属于性格性问题行为的有（)。
• 检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（）。
• 维纳把行为结果归因分为三个维度，即（）。
• 认识过程中影响着问题空间构造的因素有（）。
• 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。
• 布鲁纳认为学习包括（）。
• 下列属于操作技能的是（）。