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• 班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括
• 衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是（）。
• ()是教师备课和上课的主要依据。
• 以教师/学校为中心的策略和以学生为中心的策略属于（）。
• 在教学任务中处于基础地位的是（）。
• 讲述是教师主要的教学手段，一般可以分（）三个阶段进行。
• 在学校教育中处于核心地位的是（）。
• 从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式
• 教育目的的性质和方向是由（）决定的。
• 在教育、教学中采用“一刀切”“一锅煮”的办法，这是违背了人的