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• 在原型内化阶段。对学生言语培养的重点应放在（　　）上。
• 以下属于非智力因素的是（　　）。
• 学过高等数学之后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（　
• 根据班杜拉的理论，影响自我效能的最主要因素是个体自身行为的（
• 某项测验能鉴别学生的学业水平高低、能力强弱，表明该测验的（　
• 布鲁纳认为．为了促进学生最佳地学习，提供信息是必要的，但学习
• 分配座位时，老师最值得关心的是（　　）。
• 对于数学、物理、化学等主要包含高度有结构的知识和技能的教学，
• “学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”
• 2013年12月12日--13日在北京举行中央城镇化工作方向