全部 单选题 问答题

• 在学习《伤仲永》时，教师设计了一道练习题：“试分析一个天才孩
• 八年级上册教材后设置了“课外古诗词背诵”部分，其中包括《长歌
• 导读莫里哀《悭吝人》后，教师给学生推荐同样揭示资本主义畸形扭
• 教师讲授朗读技巧时，举例说明汉语语言现象中的变调问题，引导学
• 学习《从百草园到三味书屋》后，教师布置了以下作业：①文中一系
• 阅读《黔之驴》的教学实录(节选)，按要求答题。师：大家一定记
• 教师教学杜甫《蜀相》一诗时，为讲解“感时花溅泪，恨别鸟惊心”
• 阅读综合性学习“古诗词漫步”教学步骤的设计，按要求答题。(画
• 阅读下面的教学案例，按要求答题。一堂作文课上，教师深情地导入
• 以下是学生整理的文学常识笔记，有误的一项是（　）。