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• 以下活动不属于生活活动的是（　　）。
• 在以下几种课程概念中，（　　）有利于课程的科学化和标准化。
• 随着学前儿童科学教育的改革，尤其是生态观点的引入，学前儿童认
• 在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品
• 在以鸟为内容的教学中，教师引导学生认识鸟生活在不同的环境：驼
• STS教育中的“STS”是指（　　）。
• 正确理解学前儿童科学教育内容的科学性和启蒙性，首要的标准是（
• 在教学时，教师可结合饮食卫生知识的介绍，引导儿童探索和讨论“
• “按照儿童智慧运算结构形成的特点和规律组织数学教育的内容”是
• 幼儿数学教育内容中起着发展思维作用的核心因素是（　　）。