在教学时，教师可结合饮食卫生知识的介绍，引导儿童探索和讨论“吃的东西到哪里去了”，并通过图书、人体模型或录像等手段，帮助儿童寻找问题的答案，这是有关人体的哪一科学内容的探索（ ）
- A.人体的结构、功能及保护
- B.观察、探索人体的整体结构、活动、功能及保护
- C.观察、探索人体的外部结构、功能及保护
- D.感受、体验人体内部主要器官的活动和功能
正确答案及解析
正确答案
D
解析
暂无解析
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“有为才有位，有位更有为”，这一看法给我们的启示是（ ）
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