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• 皮亚杰和维果茨基的知识建构观无明显差异。
• 间接的道德教育是一种隐性课程。
• 观察学习是一种复制式的模仿学习。
• 颜之推提出“德艺周厚”，其中“艺”是指经史百家书。
• 智力是创造力的充要条件。
• 在教育研究中，样本容量越大越好。
• 课程即学校开设的全部学科的总和。
• 学校教学的重点应放在思维和问题解决一般方法的训练上，而不应放
• 人是教育的产物。
• 学生因为害怕课堂提问而焦虑，进而对外语学产生严重的恐惧。这是