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• 惩罚能使行为发生永久性改变
• 法家的绝对“性恶论”否定了教育的价值。
• 教育目的就是教育方针。
• 建构主义者认为，知识是问题的最终答案。
• 合作学习是一种合乎维果茨基“最近发展区”理论的学习方式。
• 《学记》所说的“教学相长”，本义是指教师的教与学生的学互相促
• 因材施教有悖教育公平。
• 发现学习就是主动学习，接受学习就是彼动学习。
• 1958年笑国颁布的《国防教育法》旨在通过学校教育提商全民的
• 核心课程即主要谍程。