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• 教学评价一般来说包括认知、情感和技能三个方面。（）
• 教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料，参照预定的教学目标
• 测量和测验是对学习结果的主观判断。（）
• 能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（
• 根据研究结果，专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课
• 教师即学生学习的促进者，是教师角色特征中的核心特征。（）
• 要想做一名好教师，教师本人不仅需要具备一般公民需要的良好品质
• 新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。（）
• 罗森塔尔效应即是指教师预期的预言效应。（）
• 阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（）