小学教育学教育心理学
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练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。()
经验类化说认为迁移产生的原因是个体对事物间关系的理解。()
建构主义者强调知识是精确概括世界的法则是对现实的准确表征。(
埃里克森认为小学阶段人格发展的主要任务是培养自我同一性。()
教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。()
素质教育就是不要学生刻苦学习,“减负”就是不给或少给学生留课
教学与教育是部分与整体的关系。
我国小学德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。
素质教育就是多开展课外活动,多上文体课。
教学是对学生进行德育工作最基本、最有效的途径。
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