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• 学生是具有发展的（）的人。
• 皮亚杰将人的认识发展划分为几个阶段即（）。
• 课外活动的特点有（)
• 主题班会的组织，一般要经过（）阶段。
• 贯彻疏导原则的基本要求有（）。
• 下列关于巩固性原则的描述正确的是（）。
• 衡量一节好课的标准是（）。‘
• 备课要写好的三种计划是（）。
• 柏拉图把人分为三种集团或三个等级，即（）。
• 柏拉图认为人的灵魂由（）三部分构成。