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• 看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功
• 皮格马利翁效应的实验者是（）。
• 基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的
• 教师的领导风格对课堂管理（）。
• 个体早期生命中有一个较短暂的对某种刺激特别敏感的时期，过了这
• 最早对遗忘进行系统研究，并绘制了遗忘曲线的是（）。
• 态度的行为成分是指个体准备对某对象作出某种反应的（）。
• 在技能学习的最初阶段，（）对技能学习有非常明显的促进作用。
• 根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（）。
• 根据迁移内容的不同抽象和概括水平，可将迁移分为()。