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• 同一个策略，不同年龄的学生，学习水平不同的学生用起来的效果就
• 当课堂秩序出现学生吵闹，杂音盖过教师讲课的声音时，老师通过加
• 下列哪项是处于关注情景阶段的教师最担心的问题（）。
• 学习的时候，学习、研究、理解、概括和分析的能力属于（）。
• 弗里得曼认为，在通常情况下，当双方的角色作用不同时，（）因素
• 不管是教师向学生提问还是学生回答问题或质疑，都可以给学生提供
• 国家的教育方针要落实到学校，学校的教育目标要落实到班级，因此
• 一教师在讲授《赤壁之战》一课时，注意引导学生分析其中的辩证法
• 某中学在资助贫困生的公示中，将拟资助学生的姓名、家庭住址、父
• 善于从整体中分析出各个元素，喜欢学习无结构的材料，不太喜欢受