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• 原始社会的教育已经有了专门的场所和专职人员。
• 蔡元培倡导的"教育独立”是指教育经费的独立。
• 1922年“新学制”改革的核心是高等教育阶段。
• 教师的素质是影响师生关系的核心因素。
• 理想的师生关系以学生为中心。
• 德育普遍存在于一切教学之中。
• 马卡连柯倡导的集体教育即集体主义教育。
• 表面特质是指那些相互联系而以相同原因为基础的行为特质。
• 课程计划是规定各科知识的深度、广度和结构的指导性文件。
• 教育规律是指教育内部各因素之间的本质的必然的联系。