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• 20世纪初，美国教育家杜威认为学校教育应以传授书本知识为主。
• 德育过程主要是一种道德认知过程。
• 新课程提倡的三维教学目标是知识、技能和情感。
• 发现学习是学生学习的主要形式。
• 能动性是人的发展的重要特点。
• 教育目的的制定应完全立足于社会需要。
• 我国最早的一部教育学著作是《论语》。
• 讲授法是一种注重知识灌输的教学方法。
• 最早的正式学校是在原始社会出现的。
• 诊断性评价是在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的比较经常