全部 单选题 判断题 问答题

• 结合实际简述学习动机的激发。
• 简述需要层次理论。
• 举例说明学习动机的培养策略。
• 简述桑代克的学习规律。
• 奥苏贝尔有意义学习的实质是什么？
• 试述罗杰斯的自由学习观的主要内容。
• 请举例说明惩罚和消极强化的差别。
• 学生学习的特点有哪些？
• 简述经典性条件反射中“泛化”和“分化”的意义。
• 试述布鲁纳的结构教学观的教学原则。