学硕教育学
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从20世纪50年代开始,挪威各地用了将近20年的时间陆续将义
根据《中华人民共和国教育法》,学生受教育权的具体内涵是
广文馆的设立表明唐代政府
20世纪80年代以来,我国教育改革逐渐由外延式发展转向内涵式
当代中等教育发展的总体趋势是
为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境激发学生角色认取(ro
在中国近代教育史上,基本消除受教育权上的性别差异,规定小学可
根据《中华人民共和国教育法》的规定,下列属于我国基本教育制度
有西方学者研究发现,美国大多数教师出身于中产阶级,习惯于用中
教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位使其自觉按照角色要求
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