全部 单选题 判断题 问答题

• 依据赫尔巴特的教学形式阶段理论，学生的兴趣表现为注意、思维状
• 在中国近现代学制发展过程中，取淌大学预科始于
• 抗战时期，国民政府实行“战时须作平时看”的教育政策，在中等教
• 古希腊罗马时代，以培养演说家或雄辩家为目标的学校是
• 17至18世纪，英国初等学校的教育对象主要是
• 系统阐述了“学习化社会”的研究报告是
• 在师生关系上倾向于“学生中心说”的教育学家是
• “形式教育论”认为，教育应发展人的能力，这个“能力”是指
• 我国社会主义教育目的的理论基础是
• 形成性评价与终结性评价的主要差异在于