教育理论(专升本)
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单选题
判断题
问答题
分解的思维过程主要是( )
根据信息保持时间的长短,可把记忆分为( )
过去经历过的事物在人脑中的反映称之为( )
通过实验提出遗忘的进程是不均衡的、先快后慢的心理学家是(
心理健康的现实标准为( )
艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡,表现为( )
青少年异性交往的原则是( )
学习记忆比较长的材料,中间部分的内容记忆的效果差,是由于受到
智力技能的特点有动作对象的观念性、动作进行的内隐性和动作结构
“一题多解,演绎推理”是( )
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