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• 孟子认为，人的本性是善的，万物皆备于我心，这在个体身心发展的
• _决定了教育的领导权、受教育权利和教育目的。
• 榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的
• 课程表的安排应遵循三条主要原则，它们是整体性原则、_、生理适
• 《中华人民共和国教师法》规定：“国家实行教师资格制度。中国公
• 马克思主义关于人的_的学说确立了科学的人的发展观，指明了人的
• 教育目的的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、
• 第二次世界大战后，西方经济学家舒尔茨从对经济增长的生产要素组
• 教育目的对整个教育工作的指导意义表现在教育目的的导向作用、激
• 现代教育可以使劳动力得到全面发展，使年轻人很快就能熟悉整个生