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• 下面关于几位教师讲授《诗经．关雎》时，导入方式的说法不正确的
• 某版本语文教材在《济南的冬天》课文后面附录了比喻这种修辞手法
• 关于语文课程评价的理解不正确的一项是（　　）
• 教学李白的《月下独酌》一诗，教师为了让学生更好地理解古体诗的
• 阅读以下教学片段，回答问题。在讲完《三峡》后，老师设计了两道
• 学习《苏州园林》时，教师设计了这样的教学目标：领略苏州园林的
• 学生在学习了《中国石拱桥》《桥之美》等文章后，对各式各样的桥
• 阅读下面的教学片段，回答后面的问题。教师在讲《永遇乐·京口北
• 《义务教育语文课程标准(2011年版)》中对7～9年级的学习
• 学习八年级下册《诗词五首》中的《水调歌头·明月几时有》，在理