全部 单选题 多选题 问答题

• “杀一儆百”的理论依据是（　　）。
• 人脑是产生心理的器官，它提供了心理产生的可能性，但如果没有（
• 教育本质的“双重属性说”认为，教育本来具有（　　）双重性质。
• 在古代社会，由于生产力发展速度缓慢、水平较低，直接从事生产的
• 关于准实验研究的说法，不正确的是（　　）。
• （　　）认为教育起源于人类早期的心理摹仿。
• 在发现和证明因果关系方面，（　　）被认为是优于其他教育研究方
• 1963年，英国颁布的教育改革法案《罗宾斯高等教育报告》，探
• 春秋战国时期，儒墨两家并称“显学”。在教育问题上，墨家不同于
• 关于教育研究假设的基本类型，按照假设的形成划分的是（　　）。