全部 单选题 多选题 问答题

• 有人反应快，有人反应慢，在每个儿童身上表现出不同的特点，说明
• 一个卷烟工人可以一下抓起20支烟，说明人的（　　）
• 对初入学的儿童要考虑他们的学前期的特征，而对11～12岁的儿
• “长善救失”说明每个人都有长处与短处，个体有不同于别人的（　
• 人才成长有一个“逆境定律”，说明“逆境”可以改造为有利的顺境
• 华生“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法加以改变。”反映
• 制约人的身心发展的因素可归结为（　　）
• 教育与机体成熟的关系是（　　）
• 爱因斯坦死后发现他的大脑皮层与常人无异，说明（　　）并不起决
• 桑代克说：“人的智慧80％决定于基因，17％决定于训练，3％