军队文职教育学
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以所掌握资料中的参考文献为线索,査找有关主题的文献。这种检索
人在解决一系列相似的问题之后,容易出现一种以习以为常的方式方
认为学业求助是缺乏能力的表现、是对自我价值构成威胁的学生,其
心智技能区别于运动技能的主要特点是
面对问题时,总是把问题考虑清楚后再作反应,看重问题解决的质量
维果茨基的“最近发展区”意指
杜威的“思维五步法”包括经验的情境的寻求、问题的产生、资料的
在英国教育史上,第一次从国家角度阐明“中等教育面向全体儿童”
1947年,日本颁布的终结军国主义教育并为战后教育指明方向的
19世纪末20生纪初在欧美流行的劳作教育思潮的主要代表人物和
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