高校教师职业道德
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教师职业道德修养的最高层次是()。
教师的个人礼仪主要是指教师要注重()、举止、表情、服装和佩饰
100多年来,先进的中国人,无数优秀的教育家为培养强国富民的
社会公德的基本特点在于它的()。
简述教师职业道德评价的原则。
教书育人是教师实现人生价值的(),也是教师职业道德的()。
教师道德品质是教师道德意识与()的统一。
教师职业道德评价的督促激励功能是()功能的必然结果。
论述教师职业道德评价的方法。
凡是教师有利于正确处理教育过程中的各种矛盾的行为,有利于教书
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