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• 元认知策略是个体调节和控制认知行为的方法与规则，它是个体在学
• （）是指对学习材料中进行深入的加工活动，即通过对要学习的新材
• 程序性知识也叫（），是个人缺乏有意识的提取线索，只能借助于某
• 加涅认为，程序性知识可分为两个亚类：一类为运用概念和规则对外
• 对于复杂知识的学习，（）往往表现为对前后学习内容进行纵向的梳
• 陈述性知识也叫描述性知识，也称为（）。
• 简要概括认知策略的教学原则。
• 简述安德森对知识的分类。
• 请叙述常见的几种认知策略。
• 信息要长久地保持，最有效的策略就是对信息进行（）。