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• 简述教学计划内容的构成。
• （）是建立在其他课程学习基础之上的，以促进学生在高度专业化基
• 论述高等学校课程建设的内容要求、实施及其意义。
• （）的课程体系就是从目标出发调整各方面的比例，并以最后是否达
• 简述大学教材的基本特点。
• 从选课形式上看，可将课程分为（）、限选课程和（）。
• 编制教学大纲的原则或者具体要求主要有明确的目的性、（）、思想
• 根据课程是否有明确的计划和目的，将课程划分为显性课程和（）。
• 教学计划包括（）、学习年限、（）及其主要的教学形式和学时（）
• 提倡（），可以在不增加总课时的前提下，压缩教学内容，削减教学