全部 单选题 多选题 填空题 判断题 问答题

• 提倡发现法教学的课程理论是（）。
• 主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是（）。
• 我国高等教育类型结构的调整必须做到（）。
• 根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这
• 非课程性教学环节是（）。
• 大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）。
• 关于教学与科研之间的关系，下列表述错误的是（）。
• 学科是一个（），专业是一个教学范畴。
• 专业是高等学校培养专门人才的基本教育单位，主要由特定的（）和
• 高等学校专业设置和调整的原则与指导思想是什么