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• 个体心理可以分为心理动力、心理过程、心理状态和心理（　）四个
• 根据教学监控的对象，可以把教学监控能力分为自我指向型和（　）
• 简述教师威信的形成的因素。
• 一般来说，智力水平高的人，创造力就高；而创造力水平低的人，智
• 言语直观是在形象化的言语作用下，通过学生对语言的物理形式（语
• 心理学研究表明，一个人学习动机水平越强，学习效率越高。（　）
• 如果一个人的智商为100，则可以认为他的智力水平非常优秀。（
• 定势是一个人从事某种活动之前的心理准备状态，对后续的活动可能
• 布鲁纳是美国认知教育心理学家。他的理论常被称之为“认知—发现
• 成就动机倾向于力求成功者，在目标或任务确定时，往往会选择难易