高等教育心理学
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如果一个学生思路广阔、能随机应变,我们说他的思维具有()。
下列说法不正确的是()。
以下不属于实物直观的是()。
下列直观方式中,不属于模像直观的是()。
在学习过程中,学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习,这种学
调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于()。
测验时跳过某个难题,先做简单的题目,这属于()。
元认知策略总是和()共同起作用的。
元认知的实质是人对认知活动的自我意识和()。
认知策略这个术语最初是由()提出来的。
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