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• 态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。
• 清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。
• 根据皮亚杰的道德发展阶段论，（）的儿童对行为的判断主要根据客
• 与遵从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定
• 爱国主义情感属于（）的道德情感。
• 根据柯尔柏格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对
• 某学生在考试时正想作弊，突然与老师的目光相遇，一种不安之感制
• 在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向
• 一个人的对人对己、对事、对物的态度是（）。
• 按照皮亚杰关于思维发展阶段的划分，半数或更多的大学生思维所处