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• 简述教育心理学研究的意义及表现。
• 简述加德纳“多元智力”的基本内容。
• 从活动的调节看，动作技能的形成一般表现为（　）控制的减弱和动
• 学习者为有效地达到学习目标，在认知的基础上对学习方法与学习心
• 一个人的性格特征主要表现在性格的（　）特征、理智特征、情绪特
• 德国心理学家艾宾浩斯经过记忆实验所绘制出的“遗忘曲线”，反映
• 心理障碍的发生在年级、专业之间存在差异，（　）大的专业，发生
• 论述智力与知识的关系。
• 请对“能力”、“努力”和“难度”、“运气”进行归因分析。
• 简述大学生学习的基本特点。