幼儿园大班的黑板旁边贴着一张班规:值日卫生不整洁者,每人每次罚款1元;上课教师提问回答不出者,每人每次罚款2元;上课迟到者,每次罚款3元;上课不专心听讲或交头接耳者,每人每次罚款4元;老师布置的任务完不成者,罚款5元。罚款由老师统一收取、保管,奖励给表现好的小朋友。笑笑是该班的孩子,他上学迟到了,成了第一位受罚者。第二天,他以买笔为由,向母亲要了3元钱,“主动”交给了老师。这条班规制定实施仅1个月,就有13位孩子受罚。老师们则认为对违纪者实行经济制裁,会起到激励先进鞭策后进的作用。
问题:这样的班规合法吗?(4分)幼儿园是否有罚款权?
正确答案及解析
正确答案
解析
这样的班规是违法的,幼儿园没有罚款权,班级罚款的危害有:
(1)这种班规会破坏幼儿教师的形象,影响良好师幼关系的形成和发展;
(2)这种班规侵犯了幼儿及监护人的财产权,容易激化师幼、教师和幼儿家长之间的矛盾;
(3)幼儿园不具有罚款权,罚款是行政处罚,只有特定国家的行政机关才有行政处罚权,幼儿园不是行政机关,对幼儿予以罚款没有任何法律依据;
(4)在班级中实施罚款制度,使学习成绩与金钱挂钩,有些幼儿为了交罚款对家长撒谎,这样会误导幼儿的思想,影响幼儿健康成长。
包含此试题的试卷
你可能感兴趣的试题
《义务教育数学课程标准(2011年版)》强调,课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程,处理好()的关系。
-
- A.预设与生成
- B.抽象与具体
- C.数学与实际生活
- D.过程与结果
- 查看答案
设α是某一方程组的解向量,k为某一常数,则kα也为该方程组的解向量。( )
- 查看答案
-
- A.0
- B.1
- C.2
- D.3
- 查看答案
案例:
在有理数运算的课堂教学片段中,某学生的板演如下:
针对该学生的解答,教师进行了如下教学:
师:请仔细检查你的演算过程,看是否正确无误?
生:好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。(10分)
- 查看答案
初中数学课程是一门国家课程,其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
-
- A.评价手段
- B.教学方法
- C.教学手段
- D.教学实践
- 查看答案