题目详情

甲:什么是生命?乙:生命是有机体的新陈代谢。

甲:什么是有机体?乙:有机体是有生命的个体。

以下与上面的对话最为类似的--项是( )

  • A.甲:什么是真理?乙:真理符合实际的认识。甲:什么是认识?乙:认识是人脑对外界的反应。
  • B.甲:什么是逻辑学?乙:逻辑学是研究思维形式结构规律的科学。甲:什么是思维形式结构的规律?乙:思维形式结构的规律是逻辑规律。
  • C.甲:什么是家庭?乙:家庭是以婚姻、血缘或收养关系为基础的社会群体。甲:什么是社会群体?乙:社会群体是在一定社会关系基础上建立起来的社会单位。
  • D.甲:什么是命题?乙:命题是用语句表达的判断。甲:什么是判断?乙:判断是对事物有所判定的思维形式。
  • E.甲:什么是人?乙:人是有思想的动物。甲:什么是动物?乙:动物是生物的一部分。

正确答案及解析

正确答案
B
解析

选B。问题要求找出思维形式与结构相似的选项。A项在思维形式上是正常的,没有犯错误。B项的对话有错误,“思维形式结构的规律”把被定义项“逻辑规律”犯了“循环定义”的错误,与题干中的对话形式所犯的逻辑错误相同:将最初的定义项又包含在后面的定义项之中,循环定义。所以答案为B项。 CDE项中的对话虽然也有一些问题,但是与题干中的对话所犯下的错误不类似。

你可能感兴趣的试题

单选题

《义务教育数学课程标准(2011年版)》强调,课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程,处理好()的关系。

  • A.预设与生成
  • B.抽象与具体
  • C.数学与实际生活
  • D.过程与结果
查看答案
判断题

设α是某一方程组的解向量,k为某一常数,则kα也为该方程组的解向量。(  )

查看答案
单选题

中学数学学科知识与教学能力,点睛提分卷,2021年教师资格证考试《数学学科知识与教学能力》(初级中学)点睛试卷3

  • A.0
  • B.1
  • C.2
  • D.3
查看答案
问答题

案例:

在有理数运算的课堂教学片段中,某学生的板演如下:

中学数学学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,初中数学专项训练

针对该学生的解答,教师进行了如下教学:

师:请仔细检查你的演算过程,看是否正确无误?

生:好像正确吧。

中学数学学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,初中数学专项训练

请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。(10分)

查看答案
单选题

初中数学课程是一门国家课程,其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等

  • A.评价手段
  • B.教学方法
  • C.教学手段
  • D.教学实践
查看答案

相关题库更多 +