根据所给内容，完成填空。
(1)音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他，说：“你怎么把《川江号子》听成了《摇篮曲》 ”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道：“__________。”
①老师这句话的言外之意是：__________。
②如果你是那位学生，你解嘲的话是：__________。
(2)一位老师家访，与学生不识字的奶奶聊天，老师用哪种说法更好 请你将选择的序号
填写在横线上，并说明原因。
“您老人家身体很好哇。什么 我不是来告状的。你孙子在学校没有__________(A．犯错误B．惹事)，就是读书还要__________(A．多用功B．发奋图强)，数学考试最近又不及格啦。在学校你别担心，我们会__________(A．抽空B．百忙之中挤出时间)给他补补；可是在家里，您老人家要__________(A．做做他的思想工作B．说说他)。”
你认为老师这样说的理由是__________。
正确答案及解析
正确答案
解析
(1)①你怎么在课堂上睡觉 ②我被这优美的音乐陶醉了。或：我已经被《川江号子》倾倒了。
(2)B A A B
理由：奶奶不认识字，老师的话应该口语化一些。
你可能感兴趣的试题
“有为才有位，有位更有为”，这一看法给我们的启示是（ ）
-
- A.实践决定认识，认识对发展具有推动作用
- B.实现人生价值必须先要实现人的自我价值
- C.人生真正价值在于社会价值与自我价值的统一
- D.要发挥主观能动性，要不断积累自我价值
- 查看答案
历史唯物主义认为人的价值在于（ ）
-
- A.个人的自我创造和自我实现
- B.个人的自我选择和自由发展
- C.个人主体性的增强和摆脱社会的制约
- D.个人对社会的贡献和社会对个人的尊重
- 查看答案
对立统一规律揭示了事物发展的( )。
-
- A.辩证形式
- B.趋势和道路
- C.不同状态
- D.源泉和动力
- 查看答案
矛盾的普遍性与特殊性的关系是（ ）
-
- A.一般与个别的关系
- B.整体与局部的关系
- C.绝对与相对的关系
- D.可以相互转化的关系
- 查看答案
在认识过程中具有更为重要意义的飞跃是指（）
-
- A.从外在形象到内在本质的飞跃
- B.从个性认识到共性认识的飞跃
- C.从肯定阶段到否定阶段的飞跃
- D.从理性认识到实践的飞跃
- 查看答案