数学教学中为何要贯彻理论与实践相结合原则?
正确答案及解析
正确答案
解析
(1)理论与实践相结合,既是认识论与方法论的基本原理,又是教学论中的一般原理。而研究数学理论和发展理论的目的,最终还是为了用于实践。数学的发展正是沿着“实践、认识、再实践、再认识”的规律不断发展着。
(2)这一原则是数学特点所决定的。数学虽是非常现实的,但是它是以高度抽象的形式表现的。这就要求在教学的时候,不仅要联系实际来阐明理论,还要适当地、有机地使理论与实际交叉进行。
(3)此原则也是为培养学生分析问题与解决问题能力所需要的。因为这个能力主要是指如何使学生把实际问题归结为数学问题的能力。显然,这就要求学生明确抽象理论的实际意义,并了解从实际现象上升为理论的探讨过程,才能发展学生的能力。另外,由于数学各项理论内容的繁简与学生理解能力的强弱不同,故在教学中使理论与实践结合穿插进行的密度也不一致,因此必须适当、有机地进行。且随着年级的增高、个别理论难度加大,穿插进行的密度也相对地减小。
你可能感兴趣的试题
“有为才有位,有位更有为”,这一看法给我们的启示是( )
-
- A.实践决定认识,认识对发展具有推动作用
- B.实现人生价值必须先要实现人的自我价值
- C.人生真正价值在于社会价值与自我价值的统一
- D.要发挥主观能动性,要不断积累自我价值
- 查看答案
历史唯物主义认为人的价值在于( )
-
- A.个人的自我创造和自我实现
- B.个人的自我选择和自由发展
- C.个人主体性的增强和摆脱社会的制约
- D.个人对社会的贡献和社会对个人的尊重
- 查看答案
“没有抽象的真理,真理总是具体的。”这一思想可以理解为( )。
-
- A.真理的形成不需要抽象概括
- B.真理不是抽象不变的公式
- C.真理有其适用的具体范围和条件
- D.真理体现了主观和客观,认识和实践的具体的、历史的统一
- 查看答案
矛盾的普遍性与特殊性的关系是( )
-
- A.一般与个别的关系
- B.整体与局部的关系
- C.绝对与相对的关系
- D.可以相互转化的关系
- 查看答案
以胡锦涛同志为总书记的党中央在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下,明确提出了科学发展观,把坚持以人为本和经济社会全面、协调、可持续发展统一起来,这标志着我党对社会主义现代化建设规律的认识更加深入。这里提到的科学发展观的实质是( )
-
- A.发展才是硬道理
- B.人口、资源、环境的协调发展
- C.全面的可持续发展
- D.实现经济社会更快更好地发展
- 查看答案