针对学生的问题行为，班主任在与家长沟通时应注意什么？
正确答案及解析
正确答案
解析
班主任是沟通学校与家庭、社会教育之间联系的桥梁。就孩子的教育问题与家长进行沟通，是班主任工作中的重要内容。凡有经验的优秀班主任，都特别重视与家长之间的沟通，争取家长的理解和支持，形成教育的合力，赢得最佳的教育效果。针对学生的问题行为，班主任在与家长沟通时应该注意：
（1）不要“声讨”要“研讨”。教师在和家长讨论到学生的问题行为时，应该是本着共同研究探讨的原则，而不是和家长声讨学生的问题行为。
（2）要站在能够理解家长的角度，平等地与家长商量解决学生行为的方法。教师不能把自己摆在高高在上的位置，对问题行为学生的家长进行斥责和批评，而应该站在理解家长的角度，平等的与家长进行沟通商量，解决学生的问题行为。
（3）不要把与家长的沟通变成告状。问题行为多是指妨碍孩子身心健康和智能发展，表现为心理品德不良或犯有严重错误的行为。教师在与家长沟通时切忌把学生的所有不良行为全部和家长摊牌，使沟通变成一种告状，这不利于学生问题行为的矫正。
（4）尽量不采取因为学生有问题而把家长请到学校的做法。这样做一方面会影响学生的自尊心，另一方面也使家长觉得没面子。这样的沟通方式不利于学生问题行为的矫正。
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